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《畜禽繁育》课程从岗位需要入手,按照＂基于工作过程＂的思路,进行了系统化的设计和改革实践,形成了具有鲜明职业教育特色的课程。
基于工作过程的课程改革与实践——以《畜禽繁育》为例
【摘 要】
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《畜禽繁育》课程从岗位需要入手,按照＂基于工作过程＂的思路,进行了系统化的设计和改革实践,形成了具有鲜明职业教育特色的课程。
【机 构】
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辽宁农业职业技术学院
【出 处】
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辽宁农业职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年4期
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