【摘 要】
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<正>高中时期的数学建模,只是一个基础理论的学习.通过这些基础理论的学习,能够为学生今后的发展奠定基础.所以,高中数学教材对数学建模的处理,就显得非常重要,它关系到学生
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<正>高中时期的数学建模,只是一个基础理论的学习.通过这些基础理论的学习,能够为学生今后的发展奠定基础.所以,高中数学教材对数学建模的处理,就显得非常重要,它关系到学生对数学建模基础知识的掌握程度.下面结合自己的教学实践谈点体会.一、数学建模在高中数学课程中的意义数学课程的最大特点,是公式、定理和概念较多,虽然练习题非常多,但基本上都是对现实问题的抽象.因而,很多学生对数学不感兴趣.尽管如
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