【摘 要】
：
化学教学中最主要的一项内容就是研究物质的性质。要描述这种性质变化，最常用的表达方式就是书写化学方程式。因此化学方程式是最常用的，也是最主要的化学用语，它是学习的一个重点。化学方程式的配平又是一个难点，该知识掌握得如何直接影响学生的学习兴趣和效果。近年来，初中毕业复习中有关化学方方程式的试题逐渐增多，在复习中教师应针对学生化学方程式的书写错误及分配问题进行专项指导。现在就初中化学方程式的配平技巧谈几
论文部分内容阅读
化学教学中最主要的一项内容就是研究物质的性质。要描述这种性质变化，最常用的表达方式就是书写化学方程式。因此化学方程式是最常用的，也是最主要的化学用语，它是学习的一个重点。化学方程式的配平又是一个难点，该知识掌握得如何直接影响学生的学习兴趣和效果。近年来，初中毕业复习中有关化学方方程式的试题逐渐增多，在复习中教师应针对学生化学方程式的书写错误及分配问题进行专项指导。现在就初中化学方程式的配平技巧谈几点认识。
全文查看链接
其他文献
物理学是一门以实验为基础的科学。所有的物理知识，包括物理概念、定律和理论，都是在实验的基础上建立起来的。因此，培养学生的实验技能，了解物理学的研究方法，培养严谨的实事求是的科学态度，对学生今后搞科学实验和技术革新有重要的基础作用。 中学物理学生实验技能主要包括六个方面：一是掌握常用基本仪器的构造、原理和使用，能正确使用仪器进行观察、测量和读数；二是掌握中学有关实验的一般原理和实验方法；三是会正确
“复习课最难上。”这是许多老师经常发出的感叹。因为复习课的教学内容已是学生所熟悉的知识，对学生来说，复习过程不再像探究新知那样充满挑战的乐趣，冷饭重炒势必造成学习过程的索然寡味，不能引起学生学习的高度热情和积极性，导致学习动力不足。因此教师如何对所教内容进行再设计、再创造，使学生通过再学习，达到对知识的再记忆、再理解、再整合、再迁移，并且重新构建知识的框架，这是上好复习课共同面临的问题。下面我就如
当今世界科学技术发展日新月异，发展速度迅猛，每年都有新的知识大量涌现。一个人在学校获取的知识是很有限的，并且会很快老化。学生如果没有自学能力，毕业后无论是升入高一级学校深造，还是走上社会劳动就业，都将很难进一步提高自己的科学文化知识水平，也就无法适应迅速发展变化的信息时代，最终就有可能在社会发展中被淘汰。因此，作为基础教育的中学物理教学，应以学生终身学习和终身发展奠定基础为宗旨，把教会学生会学习作
胚胎着床是哺乳动物生殖过程中至关重要的一步,子宫与胚胎之间的相互作用必须发生在一定的时间内,才能保证妊娠的顺利进行。在临床上,胚胎在正常的着床窗口外着床会导致妊娠
世界著名教育技术学专家罗伯特·M.加涅认为，学生在有能力进行探究，即展示科学家的能力之前，必须有一定的技能和能力作前提。中小学科学教育的重点应放在帮助学生获得这些前提性的知识、技能和能力上，这就是我们所说的探究能力。 实践出真知。没有实践，就不可能有创新；实践积累到一定程度，才能达成创造。《化学课程标准》指出：新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革
传统教育的基本特征是以知识的传授为中心。学生因受传统教育的影响，而养成了只能在家长或教师划定的条条框框内运行，不敢越雷池半步进行创新的习惯，学生过于严谨，尊崇权威，定势思维强，创造性思维薄弱。学生被动学习，成了装知识的容器，忽略了主观能动性，阻碍了创新能力的发展。所以改变传统的教育观念是实现创新教育的重要前提。 化学教学要贯彻全面发展的方针，着眼于提高全民族的素质，给学生以化学基础知识，培养学生
在教学过程中，教师首先要做到心中有数，要看到整个森林而不是只看到一棵树，也就是要从宏观上把握，2010年高考更是说明了这个道理。教师该放手时就该放，高考虽然考基础，但是更强调能力。要使高三化学复习课减负增效，我们应该做到以下几点。 一、制订好教学计划 制定一个好的可行的且符合学生具体实情的计划尤为重要，因为它能为教师教学提供方向，为学生指明学习内容和学习重点，保证教学顺利进行，提供评价学生的标
多媒体课件是近几年以来在中小学中逐步普及应用的教学手段，它具有交互性强、表现形式丰富、容易为学生接受、有利于分层教学、信息量大等优点，已经逐步取代了传统电教手段中的幻灯片、录音、录像等，处于电教的主体地位。多媒体教学，即在多媒体综合电教室，利用幻灯、投影、录音、录像、VCD、多媒体计算机等现代媒体进行课堂教学。根据教育部指出，未来教育要以信息化带动教育的现代化，要加快信息技术教育与其他课程的整合；
在中学化学教学中，教师不仅要教给学生知识，而且要教给学生科学的学习方法。授人以鱼，不如授人以渔。近年来，我结合教材的特点和学生的实际，引导学生形成了科学的学习方法，收到了明显效果。 一、实验教学 “化学是一门以实验为基础的学科，化学实验可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和能力，培养学生观察、实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法”。因此加
本文观察了全麻开腹手术中采取保温措施时，动物的核心体温，心率、凝血酶原时间、活化部分凝血活酶时间、凝血酶时间、纤维蛋白原以及拔管时间各项指标的变化，评价保温措施在全麻