【摘 要】
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信息技术与教育教学的深度融合,促使各种创新教学模式不断涌现.传统教学存在形式单一、模式固化、创新力不足等问题,极大限制了教师和学生的主观能动性.文章从研究混合式教学
【基金项目】
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2018年湖北省高等学校省级教学研究项目课题“基于云架构的网络教学综合服务平台的实践与研究”(No.2018546)资助
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信息技术与教育教学的深度融合,促使各种创新教学模式不断涌现.传统教学存在形式单一、模式固化、创新力不足等问题,极大限制了教师和学生的主观能动性.文章从研究混合式教学在提高教学质量、改进教学方法所起的作用出发,提出一种基于雨课堂平台的、有利于教育教学资源重定位和优化配置的新型教学模式.该模式构建智慧型学习环境,以"学生为中心"将教学资源分配到"课前-课中-课后"三个阶段,使用"全双工式"的师生对话模式实现一致性确认,从而保证资源合理、平均分配.
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