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陈鹳琴先生指出：“大自然、大社会是知识的主要源泉，幼儿园课程应根据自然和社会的发展变化，科学地来组织和选择教材，引导幼儿从广阔的自然界、纷繁的社会生活中学习各种实际的、活生生的知识。”因此，农村幼儿园在制定实施幼儿健康课程的目标和实际操作过程中，不仅要考虑到幼儿生活实际和发展现状，更要在农村广阔的环境中挖掘丰富的课程建设理念和素材，开发、扩充、利用好健康课程的教学资源。