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一、设计理念rn1.尊重学生rn研究性学习关注的焦点应该是:学生关心什么,对什么感兴趣,哪些是真正适合学生的问题或课题.尊重学生的个人意愿,让他们自主选择探究内容,是研究性学习持续并有效开展的基础.学生对某个问题产生浓厚的兴趣和探究的愿望,不仅是进行学习和探究的直接动力,也是充分发挥他们创新精神和实践能力的前提.