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网络视频课程是开展网络教育的核心资源,我国的网络视频课程建设取得了显著的成绩,但是也存在着不容忽视的问题。作为视觉文化艺术范畴的网络视频课程,外在形式的包装与视觉传达是突破瓶颈的关键所在。论文借鉴电视包装的理论与实践成果,从三方面探讨一流网络视频课程数字化包装策略：建构＂二体三翼＂的数字化包装模式;建立规范的包装流程;坚持网络视频课程数字化包装设计原则。