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本文从教师和学生两个方面分析了“思想道德修养与法律基础”课教学吸引力不强的原因，并提出了有针对性的对策及建议。
提高“思想道德修养与法律基础”课教学吸引力的研究
【摘 要】
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本文从教师和学生两个方面分析了“思想道德修养与法律基础”课教学吸引力不强的原因，并提出了有针对性的对策及建议。
【机 构】
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辽宁中医药大学社会科学部
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2011年34期
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