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数学是一门较为抽象、复杂的学科,学习数学对提升学生的思维品质具有一定的帮助,同时,学生的思维能力也在很大程度上决定着学生的数学综合水平.所以在高中数学教学中,教师可以实施设疑式教学,用问题激发学生思考,使学生主动探究和学习,从而锻炼学生的思维能力,提高数学教学的有效性.
“设疑”在高中数学教学中的应用
【摘 要】
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数学是一门较为抽象、复杂的学科,学习数学对提升学生的思维品质具有一定的帮助,同时,学生的思维能力也在很大程度上决定着学生的数学综合水平.所以在高中数学教学中,教师可
【机 构】
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山东省东营市利津县第二中学,山东 东营
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年6期
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