“三治”合一是新时代实施乡村振兴战略的重要基石,当前“三治”合一面临自治不力、规范式微、运行不畅等困境,实现民间法的现代转型,强化民间法的政治功能、规范功能、价值
摘 要 论文通过对公共图书馆转型时期发展MOOC的可行性分析以及国内外公共图书馆推行MOOC服务的实践，提出当前我国公共图书馆MOOC本土化发展需考虑的问题，并从平台建设、服务功能拓展、版权保护以及提升专业服务等方面为MOOC本土化提供策略支持。 关键词 MOOC 公共图书馆 服务功能 版权保护 分类号 G252 DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2016.06.0
由中华医学会骨科学分会关节外科学组和《中华关节外科杂志（电子版）》编辑委员会主办、广州医学院第一附属医院承办的“2009（（中华关节外科杂志（电子版）》编辑委员会年度工作会议暨
中考语文复习进入最后的冲刺阶段,前面的各项复习已告一段落,在进行全面复习、大量练习之后,应该注意以下三个问题: 一、回归教材,读忆结合 基础知识的牢固程度直接影响到中考成绩,基础知识就在课本中。因此,在中考的最后一个月的时间里,同学们一定要回归教材,注重书本,认真注意以下两点:(一)看与想相结合。看每一课后面的“读一读”“写一写”的字、词,每一课的注释,每一课的文学常识,古诗词名句,文
摘 要 论文运用双S立体文化模型及理论作为组织文化的测评工具。根据模型中社交性和团结性维度的高低组合划分出组织文化的四种基本类型，逐一进行特点及正负面效果分析。结合图书馆实际，在对图书馆进行组织文化评估的基础上，总结归纳出应对低团结性和低社交性倾向组织文化的图书馆管理沟通策略，并从个人、部门和组织三个层面进行了策略及方案梳理。 关键词 组织文化 双S立体文化模型 管理沟通 分类号 G251.2
阅读理解的程度可由浅到深分为三个层次:表层理解、深层理解和评价性理解。表层理解只须懂得文章字面的意思;深层理解要求读者能清楚地理解作者的言外之意;评价性理解则需要读者对作者所表达的内容说出自己的看法。这里就以JEFC第70课Standing Room Only为例,具体谈谈如何通过理解课文内容的三个层次培养学生的阅读理解能力。 一、表层理解 表层理解是要求学生掌握文章字面意思。对学生的
大力提高初中数学的有效教学,是每一位数学老师的共同愿望.不少老师在这种良好愿望的支配下,想方设法去改进自己的教学手段和方法,这当然是值得赞赏的.但笔者认为,首要的还不是去寻找方法,而应该是理念的转变.只有在新课标理念的指引下,才能在教学实践中不断创新,不断提高教学质量.有效教学的方法是多种多样的,以下是笔者在教学实践中常用的几种方法: 一、努力营造宽松愉悦的学习氛围 《初中数学课程标准
目的探讨后外侧小切口全髋关节置换术（THA）近期的临床疗效。方法自2004年2月至2006年8月，有22例患者行后外侧小切口全髋关节置换术，并与35例同期行传统后外侧切口的患者在切口长
摘 要 多伦多公共图书馆制定了《广告政策》，包括政策目标、基本原则、声明、范围、具体细则等。论文通过对《广告政策》 文本内容的研究发现，总结了多伦多公共图书馆广告项目的六个特点，以期为图书馆界提供借鉴参考。 关键词 公共图书馆 加拿大 多伦多 广告政策 分类号 G251.3 DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2017.11.016 Analysis of the
摘 要 目前，我国数据库权利是在著作权法、反不正当竞争法和合同法的框架下行使的。论文首先阐明我国数据库权利行使在法律这一正当性前提下进行，揭示其权利行使的自由和正义性都需要法律的保障，最后对依法保障我国数据库权利行使提出了几点建议。 关键词 数据库 权利行使 著作权法 反不正当竞争法 合同法 分类号 G250.74 DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2016.08.