【摘 要】
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语文知识的学习活动不能仅仅是“写”，语文知识的学习环境不能仅仅是课堂与学校。在小学语文教学实践中，我们需要学生参与的活动有很多，事实上就是学生经常参与“听、读、说、写
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语文知识的学习活动不能仅仅是“写”，语文知识的学习环境不能仅仅是课堂与学校。在小学语文教学实践中，我们需要学生参与的活动有很多，事实上就是学生经常参与“听、读、说、写”这些活动，也只是“总论”。“听、读、说、写”这些活动中也是精彩纷呈的。而这些形式都可以成为我们的作业形式。这些作业形式显然会比传统的作业形式要受欢迎的多。本文中就对如何改变传统的作业形式进行了分析。
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