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文章从阅读理论的新视角介绍几种有代表性的阅读新模式。并论述在新课程特准指引下，探究式阅读教学的建构与实施，强调“探究式阅读”的主要特征：问题意识和实践能力；论述以“探究式阅读”为主体，多种阅读方式为辅助的“阅读教学综合法”的新思路。
运用综合法培养个体的阅读能力
【摘 要】
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文章从阅读理论的新视角介绍几种有代表性的阅读新模式。并论述在新课程特准指引下，探究式阅读教学的建构与实施，强调“探究式阅读”的主要特征：问题意识和实践能力；论述以“探究
【机 构】
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西安市第70中学
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2006年B12期
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