【摘 要】
:
目的 观察熊去氧胆酸(UDCA)联合S-腺苷蛋氨酸(SAMe)治疗重度妊娠肝内胆汁淤积症(ICP)的临床疗效.方法 将40例重度ICP的患者随机分为两组,治疗组予以口服UDCA;同时静脉注射SAM
论文部分内容阅读
目的 观察熊去氧胆酸(UDCA)联合S-腺苷蛋氨酸(SAMe)治疗重度妊娠肝内胆汁淤积症(ICP)的临床疗效.方法 将40例重度ICP的患者随机分为两组,治疗组予以口服UDCA;同时静脉注射SAMe,对照组仅口服UDCA;对比观察两组疗效.结果 联合用药后总胆红素(TBIL)、直接胆红素(DBIL)、总胆汁酸(TBA)、谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)及瘙痒评分明显下降,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05).妊娠结局中,羊水粪染率降低、胎儿窘迫和新生儿窒息的发生率下降,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 联合治疗比单纯应用UDCA治疗重度ICP具有更好的疗效.
其他文献
目的:探讨在预防接种门诊护理中运用细节护理的应用效果。方法将2012年1月来我院接受预防接种的儿童按接种诊室的不同分为诊室一和诊室二。诊室一为常规护理组,接受传统接种方
公共知识分子已然成为一个约定俗成的名词,然而何为知识分子的公共性却很少有人深入辨析。本文结合哈贝马斯、黑格尔、康德等一些学者的理论,认为“公共性”是法律秩序原则,又是
一所学校的管理,班主任工作十分必要。多年的班主任经历,本人摸索出了一些有益的经验和做法。用一句话来总结,就是做一个“遥控”式的班主任。所谓“遥控”,就是在经过一番努力让
现代网络技术的高速发展使得人们的工作、生活和学习方式发生了极大变化,尤其是文献资源使用方面。数字文献的出现,馆藏文献信息载体发生了巨大变化。传统文献资源的垄断局面被
为探讨信息素养教育教学模式,新疆医科大学图书馆在信息素养教育教学中采用了研究性教学、竞赛式教学、多媒体教学法、图书馆教学法等多元化的教学方法。结果表明,采用多元化教
本文强调了“文化引领、人本管理、挖掘潜能”在企业思想政治工作中的重大意义和作用,提出了思想政治工作的有效方法。
This paper emphasizes the great significance and
本文从教学模式、评价体系和管理机制等三个方面介绍了我校七年制医学英语教学改革的尝试.这种创新尝试以学生为中心、将语言技能学习和专业知识学习有机结合起来,侧重培养学
目的 探讨分析生长抑素联合生长激素治疗重症急性胰腺炎的临床疗效.方法 选择我院2010年3月~2011年3月接受治疗的38例重症急性胰腺炎患者,将其视为观察组,该组患者选择生长抑
实践反思是近年来一种备受关注的教师教育理论。它是促进教师自身发展和培养学生的自主学习意识的一种手段。本研究依据反思性教学理论,实践了该理论在大学英语专业教学中的
超声诊断在临床上的重要价值和意义得到了医生和患者的一致好评.但超声诊断质量控制体系在诊断规范、控制标准等还存有不足之处,笔者试图通过对超声诊断的方法以及具体内容等