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合情推理是一种思维方式,是学生数学能力的重要部分,教师如何借助数学活动,有效发展学生的合情推理能力?从三个方面入手:合情推理与课堂的相融合;新旧知识的类比迁移;构建可操作的教学模式。
例谈数学教学中合情推理能力的培养
【摘 要】
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合情推理是一种思维方式,是学生数学能力的重要部分,教师如何借助数学活动,有效发展学生的合情推理能力?从三个方面入手:合情推理与课堂的相融合;新旧知识的类比迁移;构建可
【机 构】
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福建惠安县涂寨中心小学;
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2004年期
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