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笔者所造市于去年秋学期正式启动为期五年的试点实验工作，所在学校成为全市首批小班化教育的试点学校。小班化的教学已成为现代教学的一种趋势，它有许多大班教学所没有的教学优势。在实施小班化教学将近一个学年后，笔者围绕如何让小班教学的每一个学生都动脑筋，都积极发言，以及在小班中如何实行分层教学，分小组教学，谈一些思考和想法，主要动机在于提高小班课堂的教学效果，让小班学生的个性都得到充分发挥，让他们真正成为课堂的主体。