【摘 要】
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伴随新时代的发展,当今的小学教学更加重视质量,因此需要改变传统的教学方式,为学生减负,使学生有更多的时间探索生活,健康快乐成长.双减政策的背景之下,想要实现体育课堂教学模式的创新,教师需要认真把控当今小学体育课堂开展的现状,将所出现的教学问题一一解决.体育教师通过情景创建等方式,使学生在参与体育活动的时候,更具有主动性.并且可以通过学生自我组织活动的方式,让学生的参与程度更高,以多元化的评价方式鞭挞学生,潜移默化影响学生,为学生实现减负的目的.
【机 构】
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吴江经济技术开发区山湖花园小学,江苏 苏州 215200
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伴随新时代的发展,当今的小学教学更加重视质量,因此需要改变传统的教学方式,为学生减负,使学生有更多的时间探索生活,健康快乐成长.双减政策的背景之下,想要实现体育课堂教学模式的创新,教师需要认真把控当今小学体育课堂开展的现状,将所出现的教学问题一一解决.体育教师通过情景创建等方式,使学生在参与体育活动的时候,更具有主动性.并且可以通过学生自我组织活动的方式,让学生的参与程度更高,以多元化的评价方式鞭挞学生,潜移默化影响学生,为学生实现减负的目的.
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