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2013年4月，在上海进行的一次针对中小学生的的心理调查问卷发现，心理水平基本正常的学生占学生总数的80％，有16％的中小学生有轻度的心理问题，大约2．8％的学生有严重心理问题。为了及时帮助部分有心理困扰或者心理障碍的学生调节不良情绪，对学生进行积极、有效、科学的疏导、干预，使其尽快摆脱困扰、克服障碍，提高学生的心理素质，开发潜能，形成乐观、向上的心理品质，班主任在掌握一定心理辅导知识的前提下，可以有目的地对学生进行心理辅导，这是一件有意义的事情。