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思维能力在小学生身上表现并不明显,其思维视觉和形象思维更近,在小学数学教学中,需通过多种途径,让小学生的思维活跃起来.
让思维活跃起来——苏教版小学数学“认识角”教学思考
【摘 要】
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思维能力在小学生身上表现并不明显,其思维视觉和形象思维更近,在小学数学教学中,需通过多种途径,让小学生的思维活跃起来.
【机 构】
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江苏省淮安市淮安区宋集中心小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年16期
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