山东发达地区构建城乡一体化新格局模式研究——以烟台市为例

来源 :山东省农业管理干部学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuj_csip
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
形成城乡经济社会发展一体化新格局,是十七大提出的重要战略任务。作为山东发达地区的烟台市,已进行了成功的探索,呈现出多元化的城乡一体化模式。具体来说:一是以生态与产业融合为特征的城乡一体化模式;二是以政府主导、整体推进为特征的城乡一体化模式;三是以经济聚合拉动为特征的城乡一体化模式;四是以农业产业化为特征的城乡一体化模式。
其他文献
近年来,我国大学生搜寻工作的就业成本显著增加。高校贫困生由于经济困难,社会资本匮乏,无力承担过高的就业成本。贫困生必须认清就业形势,创造就业优势,提高自身综合素质和
在利用视觉系统辅助捷联惯性导航系统(SINS)进行定位定姿时,由于两者输出的位置表示方法不同,在信息融合时会存在匹配问题。以相对地理坐标系作为定位定姿系统的导航坐标系,重
随着信息化建设的发展,许多公司在处理内部信息和对外沟通时,越来越多的依靠网络系统。在整个网络上驻留、传输、处理的信息有些属于敏感的重要信息,任何对这些信息的非授权
多通道雷达回波接口单元作为MIMO雷达实验系统中的一部分,它可以基于上位机中的目标特性数据库仿真计算出雷达回波信号,并将多路回波信号通过高速接口传送到信号处理板进行计
【摘 要】学案教学是一种有创意的“导学”模式,是引导学生自主学习的有效方式之一。学案上温馨的提醒以及优美的名言警句都将学法指导、人文性渗透其中。  【关键词】学案 语文教学 方法  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2019.18.029   笔者通过具体的教学实践,认为教师在语文“导学”过程中,借用学案是课堂的“形”,是教学的载
文章分析了网络媒体的特性及优势、传统媒体的优势。网络不会取代电视、报纸和广播,而只会与它们共存、共荣。
【摘 要】分层教学的本质就是因材施教,针对学生的不同特点和实际情况对学生进行不同层次的划分,采取相应的教学模式,促使学生在课堂教学过程中发挥自身的特点,调动学生的学习积极性,激发学生对政治学习的兴趣。分层教学通过改变教学策略来提高教学的内在品质,既能适应学生个别差异,又使不同认知水平和特征的学生能够更有效地学习和发展,促进学生共同提高。让每一名同学都能够在教学过程中获得提升,找准自己的位置,引起
螺杆冷水机组在实际运行时候,因使用地域、气候的差异,会出现冷却水温度过低机器自动保护的现象,导致机器不能正常工作,本文将原有的冷却水系统进行技术改造,解决了冷机启动
用于开展防火试验的NexGen燃烧器结构复杂,采用数值模拟方法对其进行研究,建立几何模型时若能对其进行适当简化,能够大大提高计算效率和计算稳定性,达到事半功倍的效果。针对