基于英语学习活动观开展读写结合教学活动——以The Olympic Games教学为例

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英语学习活动观旨在教学过程中,教师引导学生关注主题意义,以语篇为依托,整合性地学习语言知识与文化,从而让学生学会学习。通过实施活动观,落实英语学科核心素养。本文以The Olympic Games为例,针对性地设计读前,读中,读后三个阅读教学环节,基于英语学习活动观,开展读写结合的教学活动。
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