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【摘 要】大学生兼职的现象呈现出普遍性，利用课余时间做兼职对于即将踏入社会的大学生来说具有积极意义。大学生可以通过兼职获取一定的经济来源，同时也可以增加社会阅历，提高工作能力;另外许多大学生闲置物品太多不知道如何處置， 弃之不舍，留之不用，而兼职与二手市场平台越来越多，鱼龙混杂，PU 微校园平台是致力于兼职与闲置物品置换转卖的平台，专门为大学生打造了“心怡的工作匹配空间”和“闲置物品处置门店”。
【关键词】大学生兼职闲置物品置换与转卖; 创新; 安全可信赖
1.PU 微校园——项目简介
PU 是 Part time job 和 used 首字母的缩写，此项目名称的含义是在大学校园里利用网络来实现兼职信息的及时传递和闲置物品的有效置换。
“PU 微校园”是为在校大学生提供短期兼职、闲置物品转换的信息，另一方面，为各商家、企业提供服务、代理人员 等展示功能的网络平台。其亮点在于商家可以轻松快捷的找到 合适自己的人力资源，大学生也可以找到合适自己的兼职岗位。以校园为基础的为广大学生服务的软件，经过多方面的探索与 资料的收集，使其尽量符合大多数学生的需求，真正做到“想你所想，供你所需”。
（1）面向大学生。通过问卷及走访调查的形式，了解到大学生近年来的现状，其中有 64%的大学生想通过做兼职来充实自己，45%的学生平时爱好收集东西或者有喜新厌旧的心理，就此情况，“PU 微校园”主要面向大学生展开此类问题。
（2）兼职平台、闲置物品。现在大学生的课余生活不再局限于图书馆看书、操场跑步等，越来越多的大学生选择跨出校园去兼职，所谓的兼职不是单纯的指去做服务员、发传单、做促销，而是将自己的特长发挥出来，获得有意义的薪资。“PU 微校园”平台所针对的就是这一点，联合校内与校外，机构或公司可以将他们的需求提交给我们，由平台将兼职信息发放， 供学生选择，这样，既可以满足企业的职位需求，又可以让大学生发挥自己的特长，又可以获得薪资，一举三得。
（3）正确的渠道、快捷、安全。兼职平台是在经过学 校同意、企业支持的条件下才能广泛使用的，是符合法律法规 的，企业和大学生可以放心的将资料认证在平台上，我们对其 完全保密，不会泄露任何个人信息，并会签署保密协议，从源 头上保证大家的信息保密性。只要企业信息经我们的审核同意， 信息立刻就会更新在平台上，第一时间可以看到兼职信息，保 证信息的准确、快捷。
2.PU 微校园——创新点
2.1 兼职信息的筛选与匹配
当企业将其的兼职信息提供给我们时，平台系统会自动地进行筛选和分类，同一类的兼职归纳到一起，不合适的兼职去除，留下来的是最可靠的、最真实的、最合适大学生的兼职。如果想让平台推荐一些适合自己的兼职，可以把自己的基本信息完善到平台上，平台会自动对需求进行匹配，这样既可以节约寻找兼职的时间，又可以找到合适对口的工作。
2.2 闲置物品的置换与转卖
通过调查，目前在校大学生有闲置物品的达到了 45%，闲置物品放之浪费，丢之可惜，所以，平台可以解决此类问题。通过注册账号，将自己的信息完善，将闲置物品的信息提交并上传物品照片，等待需要它的人。如果看到自己喜欢的东西， 便可以将其收藏，然后联系物主，双方协调之后，物品就可以转手到新主人手中。
3.PU 微校园——实行方案
要正确定位，任何事情永远不能缺少定位，确定了目标群体，也就确定了我们是在为哪些人群服务，也就找好了我们自己的定位。找到我们自己的定位，分析目前市场存在现状，确定我们目前是处于哪个阶段，生长期、发展期、成熟期等，建立不同时期的市场策略，速进或者缓行，之后狠狠的去做，即执行。
3.1市场目标总体细分
（1）个人：各大高校学生。当今社会大学生数量急剧增加，对于各大高校的学生来说， 要面对的事情无疑是成绩优秀，有足够的资金去做自己想做的 事情。但是有许多大学生没有合适的平台去展现自己的才能， 抓住当今的这个弱点，将 PU 微校园平台发展下去，直至每所高校。
（2）社会：各种需要大学生的教育机构及企业。市面上有许多教育机构及企业开设的时间并不长，并没有真正的打造出自己的师资力量或者团队，在当下，各地大学生都具有优秀的潜力，学习过各种专业技能但是无从展示，可以利用我们的平台，找到适合自己的职业，将所学到的知识传授给学生，自己也可以获得一份利益。
3.2 市场营销目标
要将 PU 微校园走出安徽新华学院，进而走进各大高校， 让大学生兼职不再是廉价劳动力，让大学生资源不再浪费，让PU 微校园落到实处，让大学生的闲置物品有一个良好的交易平台，给大学生资源一个更好的用武之地。
4.PU 微校园——未来发展
前期依托于线下和移动互联网营销，以高校为起点开展商家提供兼职信息、大学生参加兼职的业务，以安徽新华学院为基础辐射合肥其他高校，致力于大学生关注及注册微信公众号，提高品牌知名度。线上主要是通过自己的微信公众号平台，每日总部后台都会发布最新的兼职信息以及推送一些有吸引力的软文，利用平台提供的海量炫酷模板、个性化功能菜单、上百种营销推广活动以及一站式客户管理系统，多种方式、多角度进行营销。线下主要通过兼职生穿印有 PU 微校园的 logo 衫摆摊、扫楼、团队合作等形式，结合商超资源、高校资源、推广人员资源和其他团队合作等形式进行递推。将PU 微校园打造成为安徽省最大的大学生兼职平台和企业递推平台。
参考文献
[1]王月，张艺朦，周春雨，崔志超，高佳新，全迪。对大学生兼职网站的研究分析[J]新经济，2016，26：11～12
[2]李科英。高校大学生兼职现状分析及管理策略思考——以宁波广播电视大学为例[J]宁波广播电视大学学报，2015， 1：73～78
[3]曹玉锦。大学生兼职现状的调查分析——以合肥市部分高校为例[J]。科教文汇，2015，9：153～154
[4]庞开菊，向梦斌，尹晓龙，杨瞰。在校大学生兼职与学习关系研究——基于西南大学荣昌校区的分析[J]，现代商贸工业，2015，18：94～95
基金项目：本研究来自于2019 年度国家级大学生创新创业训练计划项目：“PU 微校园”（项目编号：国家级201912216085）。
【关键词】大学生兼职闲置物品置换与转卖; 创新; 安全可信赖
1.PU 微校园——项目简介
PU 是 Part time job 和 used 首字母的缩写，此项目名称的含义是在大学校园里利用网络来实现兼职信息的及时传递和闲置物品的有效置换。
“PU 微校园”是为在校大学生提供短期兼职、闲置物品转换的信息，另一方面，为各商家、企业提供服务、代理人员 等展示功能的网络平台。其亮点在于商家可以轻松快捷的找到 合适自己的人力资源，大学生也可以找到合适自己的兼职岗位。以校园为基础的为广大学生服务的软件，经过多方面的探索与 资料的收集，使其尽量符合大多数学生的需求，真正做到“想你所想，供你所需”。
（1）面向大学生。通过问卷及走访调查的形式，了解到大学生近年来的现状，其中有 64%的大学生想通过做兼职来充实自己，45%的学生平时爱好收集东西或者有喜新厌旧的心理，就此情况，“PU 微校园”主要面向大学生展开此类问题。
（2）兼职平台、闲置物品。现在大学生的课余生活不再局限于图书馆看书、操场跑步等，越来越多的大学生选择跨出校园去兼职，所谓的兼职不是单纯的指去做服务员、发传单、做促销，而是将自己的特长发挥出来，获得有意义的薪资。“PU 微校园”平台所针对的就是这一点，联合校内与校外，机构或公司可以将他们的需求提交给我们，由平台将兼职信息发放， 供学生选择，这样，既可以满足企业的职位需求，又可以让大学生发挥自己的特长，又可以获得薪资，一举三得。
（3）正确的渠道、快捷、安全。兼职平台是在经过学 校同意、企业支持的条件下才能广泛使用的，是符合法律法规 的，企业和大学生可以放心的将资料认证在平台上，我们对其 完全保密，不会泄露任何个人信息，并会签署保密协议，从源 头上保证大家的信息保密性。只要企业信息经我们的审核同意， 信息立刻就会更新在平台上，第一时间可以看到兼职信息，保 证信息的准确、快捷。
2.PU 微校园——创新点
2.1 兼职信息的筛选与匹配
当企业将其的兼职信息提供给我们时，平台系统会自动地进行筛选和分类，同一类的兼职归纳到一起，不合适的兼职去除，留下来的是最可靠的、最真实的、最合适大学生的兼职。如果想让平台推荐一些适合自己的兼职，可以把自己的基本信息完善到平台上，平台会自动对需求进行匹配，这样既可以节约寻找兼职的时间，又可以找到合适对口的工作。
2.2 闲置物品的置换与转卖
通过调查，目前在校大学生有闲置物品的达到了 45%，闲置物品放之浪费，丢之可惜，所以，平台可以解决此类问题。通过注册账号，将自己的信息完善，将闲置物品的信息提交并上传物品照片，等待需要它的人。如果看到自己喜欢的东西， 便可以将其收藏，然后联系物主，双方协调之后，物品就可以转手到新主人手中。
3.PU 微校园——实行方案
要正确定位，任何事情永远不能缺少定位，确定了目标群体，也就确定了我们是在为哪些人群服务，也就找好了我们自己的定位。找到我们自己的定位，分析目前市场存在现状，确定我们目前是处于哪个阶段，生长期、发展期、成熟期等，建立不同时期的市场策略，速进或者缓行，之后狠狠的去做，即执行。
3.1市场目标总体细分
（1）个人：各大高校学生。当今社会大学生数量急剧增加，对于各大高校的学生来说， 要面对的事情无疑是成绩优秀，有足够的资金去做自己想做的 事情。但是有许多大学生没有合适的平台去展现自己的才能， 抓住当今的这个弱点，将 PU 微校园平台发展下去，直至每所高校。
（2）社会：各种需要大学生的教育机构及企业。市面上有许多教育机构及企业开设的时间并不长，并没有真正的打造出自己的师资力量或者团队，在当下，各地大学生都具有优秀的潜力，学习过各种专业技能但是无从展示，可以利用我们的平台，找到适合自己的职业，将所学到的知识传授给学生，自己也可以获得一份利益。
3.2 市场营销目标
要将 PU 微校园走出安徽新华学院，进而走进各大高校， 让大学生兼职不再是廉价劳动力，让大学生资源不再浪费，让PU 微校园落到实处，让大学生的闲置物品有一个良好的交易平台，给大学生资源一个更好的用武之地。
4.PU 微校园——未来发展
前期依托于线下和移动互联网营销，以高校为起点开展商家提供兼职信息、大学生参加兼职的业务，以安徽新华学院为基础辐射合肥其他高校，致力于大学生关注及注册微信公众号，提高品牌知名度。线上主要是通过自己的微信公众号平台，每日总部后台都会发布最新的兼职信息以及推送一些有吸引力的软文，利用平台提供的海量炫酷模板、个性化功能菜单、上百种营销推广活动以及一站式客户管理系统，多种方式、多角度进行营销。线下主要通过兼职生穿印有 PU 微校园的 logo 衫摆摊、扫楼、团队合作等形式，结合商超资源、高校资源、推广人员资源和其他团队合作等形式进行递推。将PU 微校园打造成为安徽省最大的大学生兼职平台和企业递推平台。
参考文献
[1]王月，张艺朦，周春雨，崔志超，高佳新，全迪。对大学生兼职网站的研究分析[J]新经济，2016，26：11～12
[2]李科英。高校大学生兼职现状分析及管理策略思考——以宁波广播电视大学为例[J]宁波广播电视大学学报，2015， 1：73～78
[3]曹玉锦。大学生兼职现状的调查分析——以合肥市部分高校为例[J]。科教文汇，2015，9：153～154
[4]庞开菊，向梦斌，尹晓龙，杨瞰。在校大学生兼职与学习关系研究——基于西南大学荣昌校区的分析[J]，现代商贸工业，2015，18：94～95
基金项目：本研究来自于2019 年度国家级大学生创新创业训练计划项目：“PU 微校园”（项目编号：国家级201912216085）。