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"音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界."<音乐课程标准>(下称课标)为音乐教学提出了以审美体验和丰富情感为教学方向,明确了从情感中去净化心灵,陶冶情操,启迪智慧,培养学生健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度,为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础.
器乐教学“趣”与“技”
【摘 要】
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"音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界."<音乐课程标准>(下称课标)为音乐教学提出了以审美体验和丰富情感为教学方向,明确了从情感中去净化心灵,陶冶情操,启迪智慧,
【机 构】
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四川省成都市金堂沱江实验学校
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2005年8期
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