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将117例糖尿病患者随机分为对照组57例和实验组60例，对照组按糖尿病常规护理；实验组在常规护理基础上，实施有计划、有目的、有组织的健康教育。结果两组患者的治疗依从性比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。认为糖尿病患者的治疗依从性对其控制血糖、延缓并发症发生有重要作用，应该加强健康教育，提高患者的治疗依从性。