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生活是语文教学的源泉，语文是对人生命表达方式的一种学习，写作是对个体生命情感世界的一种表达。人对生活的感受、人生的悲欢离合、感物伤怀，都是通过语言文字展现出来的。因此，作文教学一直以来都是语文教学的重中之重。但实际效果却不佳，中学作文教学“高投入，低产出”的现象较为普遍。要想让学生的作文水平提高，就要走出教室，走进生活，用生活化的作文教学方法去教会学生写作。本文就此探讨了中学语文作文教学生活化的基本策略。