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高年级学生在声乐课堂中发声和演唱技巧缺失,演唱能力水平提升缓慢,因此教师要创新教学形式,做好个别指导,对学生进行声乐训练.通过正确的发声训练和不断的歌曲演唱来逐步完成,保证每位学生通过发声练习的途径,掌握科学的歌唱发声的基本方法.
小学高年级声乐课堂的有效教学策略
【摘 要】
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高年级学生在声乐课堂中发声和演唱技巧缺失,演唱能力水平提升缓慢,因此教师要创新教学形式,做好个别指导,对学生进行声乐训练.通过正确的发声训练和不断的歌曲演唱来逐步完
【机 构】
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苏州市金阊外国语实验学校
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2018年24期
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