【摘 要】
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教育科技化最明显标志，就是广泛运用以电教媒体为主的现代信息技术．它已经成为目前学校教学的重要辅助手段．但是在现实状况中．我们发现，多媒体技术被迷信到滥用的现象，俨然有了包办
【机 构】
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睢宁县梁集中学,江苏睢宁,221245
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教育科技化最明显标志，就是广泛运用以电教媒体为主的现代信息技术．它已经成为目前学校教学的重要辅助手段．但是在现实状况中．我们发现，多媒体技术被迷信到滥用的现象，俨然有了包办一切的“太极功能”。我认为，多媒体科技产品的技术再先进．功能再完善，始终不能也不可能取代教师的教学主导地位；合理恰当地运用多媒体技术能够发挥的促进作用，反之，多媒体指示由“辅助”而变为“代替”，我们则会走入教学的误区。
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根尖周炎是一种继发于牙髓组织感染的炎症性疾病,临床表现为根尖周炎症反应和牙槽骨组织吸收等.白细胞介素-6(IL-6)是重要的促炎细胞因子,主要通过募集炎症细胞浸润、激活炎
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摘 要： 在人的全面发展中，心理素质具有核心的地位和作用，心理健康教育与课堂教学相结合，可以有效地提高课堂教学效率，促进教学质量的全面提高，也有利于教师自身素质的提高。 关键词： 心理健康教育 思想品德课堂教学 融合 随着社会的发展和进步，越来越多的青少年存在着不同程度的外显和内隐的心理健康问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等。这些心理行为问
摘 要： 责任意识是当今社会最重要的公民意识，是公民社会实践活动和国民素质教育的重要内容，无论从个人、集体、社会等角度看，思想品德课都应培养学生的责任意识。初中阶段学生的独立意识和自我意识逐步增强，思想品德教师应充分挖掘教材，运用各种教学方法，利用课堂主阵地及“第二课堂”，通过多种教学途径来培养学生的责任意识。 关键词： 初中思想品德教学 责任意识 培养 一、责任意识的内涵 责任是一个人
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