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初中几何教学中,每位教师都会遇到如何要求学生书写几何证明题推理根据的问题.推理根据写得太细,会束缚学生的思维,写得太简单又会使学生养成不良的推理习惯.本文参考了新旧教材的优点,同时结合自身的教学经验,对推理根据的书写分三个阶段进行了阐述.
以日积月累之功,收水到渠成之效——例谈初中几何证明题中推理根据书写的教学处理
【摘 要】
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初中几何教学中,每位教师都会遇到如何要求学生书写几何证明题推理根据的问题.推理根据写得太细,会束缚学生的思维,写得太简单又会使学生养成不良的推理习惯.本文参考了新旧
【机 构】
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广东东莞清溪中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2011年12期
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