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本文基于工作经验，分析了分层次教学在计算机教育教学中运用的现状，指出了分层次教学在计算机教育教学运用中存在的一些问题，并着重介绍了增强运用意识，改变运用模式，将理论与实践结合起来等多种应对措施及其具体运用。希望给相关人员一些启迪和思考，在这方面深入探索和研究，积极探讨分层次教学在计算机教育教学中的科学方法促进计算机教育的稳步协调发展。分层次教学将因材施教的思想运用于教学工作中，这对于计算机教育的发展具有非常重要的意义。