癌症不传染,传染的是致癌因素

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<正>癌症并不是一种传染病,是不会传染的。但社会上有关癌症“传染”的流言也并非全是无稽之谈、全无道理,因为与癌症发生相关的因素中,有些是可以“传染”的。不健康的生活方式或生活习惯可以“传染”。比如,有人酷爱烧烤、油炸、烟熏和腌制的食物,顿顿都要有,一日不能少……这些饮食习惯很容易在家庭成员之间“传染”,成为全家人的共同嗜好,而这些都有可能增加胃肠道肿瘤发生的危险性。
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<正>语文课堂教学评价就是把教学大纲和语文课程标准作为依据,强调语文工具性和人文性的特征,围绕课程目标、教学内容、教学流程和方式、教学效果、教学能力五大方面,有效评估课堂学习活动效果,以此达到完善语文教学、推进学校发展的目的。
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初中道德与法治教学效果的达成,需要教学评一体化推进。唯有真实提高课堂教学评价的精准性、科学性,才能有针对性地调整教学,进一步增强教学实效。
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为建立一种新型的电力系统灵活性评估方法,实现高比例可再生能源电网的消纳及调峰灵活性的综合量化分析,在电力系统灵活性理论的基础上,将可再生能源的消纳情况纳入灵活性评估的范畴,提出以系统功率供需平衡为核心的高比例可再生能源电网消纳及调峰灵活性理论和分析方法。结合不同的可再生能源出力曲线,分析可再生能源接入对系统调峰灵活性的影响机理;基于系统总体的功率过剩和灵活性资源实时的爬坡能力不足情况,从可再生能源
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高比例清洁能源具有波动性及间歇性等特点,其大规模接入给电力系统灵活性带来巨大挑战。为提升系统可再生能源消纳能力,考虑火电灵活性改造、投建燃气机组和投建储能的多种灵活性资源,建立一种计及多类型灵活性资源功率特性的电力系统规划方案优选模型。通过改进的IEEE-24节点电力系统和12节点天然气互联系统进行仿真分析,验证了所提模型的有效性,并从经济性、消纳能力、低碳性等角度对灵活性规划方案进行优选以满足不
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