卡维地洛治疗2型糖尿病合并急性心肌梗死后心力衰竭的临床观察

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目的 观察卡维地洛对2型糖尿病并发急性心肌梗死后心功能衰竭患者的疗效及安全性.方法 80例2型糖尿病并发急性心肌梗死后心功能衰竭患者随机分为常规治疗组(40例)和卡维地洛组(40例),卡维地洛组在常规治疗基础上加用卡维地洛.测定两组患者治疗前和治疗4周后临床心功能、校正的舒张末期容积指数(LVEDVI)、收缩末期容积指数(LVESVI)、左室射血分数(LVEF)、心脏指数(CI)、血脂水平、空腹血糖(FPG)、胰岛素(FINS)、血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)、血浆醛固酮(ALD)、脑钠尿肽(BNP)和尿微量清
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目的分析十堰地区泌尿生殖道的支原体感染趋势及其对抗生素的敏感性。方法采用支原体培养方法检测3 540例疑为泌尿生殖道感染者泌尿生殖道分泌物中的解脲支原体(Uu)和人型支原
按司马迁《史记·孔子世家》记载,孔子是穿布衣服的平民教书匠,子孙相传了十几代之后,治学的人都把他当成了最正宗的老师。从天子到王公贵族,说到中国的教育主要是传授六艺:礼、乐、射、御、书、数的人,没有不折服于最正宗的孔夫子,他是最高的圣人了。  孔子生于公元前551年,公元前479年去世。也就是说在这个时间段(公元前6世纪到公元前5世纪),孔子完成了他的儒学构建,奠定了中华文明的基础。  佛教创始人释
既然我们讲广义定义的国学是对中国传统文化和学术的总称谓,那么,国学就不应该是中国一个地域或一个民族的。这是因为中华文化本来就是对中国56个民族文化的总称,而传统文化也同样是56个民族的传统文化。  民族,按照《辞海》上的定义是:“人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。”中国的56个民族,正是按照这样的定义确定的。这56个民族各自发