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探讨了学习型组织理论的内涵,以及坚持医学继续教育的重要性.提出在临床科室创建学习型组织,通过建设继续教育平台实现学习型组织的六项要素,达到学习共享,科室和个人共同提高,最终实现共同抱负的目的.
学习型组织理论在临床科室继续教育平台建设中的应用
【摘 要】
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探讨了学习型组织理论的内涵,以及坚持医学继续教育的重要性.提出在临床科室创建学习型组织,通过建设继续教育平台实现学习型组织的六项要素,达到学习共享,科室和个人共同提
【机 构】
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第四军医大学西京医院耳鼻咽喉-头颈外科
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2010年6期
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