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本文在小学教育实践的基础上，通过分析现阶段小学生的个性心理及生活特点，指出班主任为健全小学生人格而积极补充精神之“钙”（吃苦耐劳、尊重他人、抵抗挫折等）的务实思路，具有重要的实践价值。
班主任在小学生成长中的强力“补钙”教育之路
【摘 要】
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本文在小学教育实践的基础上，通过分析现阶段小学生的个性心理及生活特点，指出班主任为健全小学生人格而积极补充精神之“钙”（吃苦耐劳、尊重他人、抵抗挫折等）的务实思路，具有重
【机 构】
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羊城铁路总公司广州铁路第八小学 广东 广州 510000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年15期
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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