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阅读教学作为初中英语学习中的主要教学方向,其对于学生英语词汇量的积累以及英语学习能力的提升都有着极为重要的意义,然而在实际教学中,由于教师的课堂教学结构不够完善,导致学生对英语阅读提不上兴趣,学生也难以理解文章中所蕴含的意义,因此,为了改善当前这种教学情况,笔者就初中英语有效阅读模式的构建与运用进行阐述与探讨.