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目的通过对上个世纪三十年代山西乡村教育实验进行研究,期以对今日山西农村教育提供借鉴。方法文献法与调查法。结论农村教育应该是一种综合性的教育,农村教育的内容应当与农村生活密切相关;农村教育当与教育实验相结合,教育实验要以乡村调查作基础;农村教育的发展需要献身农村教育事业的教育工作者。
二十世纪三十年代太原农村教育改进社的乡村教育实验研究
【摘 要】
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目的通过对上个世纪三十年代山西乡村教育实验进行研究,期以对今日山西农村教育提供借鉴。方法文献法与调查法。结论农村教育应该是一种综合性的教育,农村教育的内容应当与农
【机 构】
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山西师范大学教师教育学院,山西师范大学人事处
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2009年22期
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