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随着社会的发展与科技水平的进步,社会对于素质教育也提出了更高要求.为了满足社会发展需求,我国在基础教育上不断进行了不断改革.小学阶段是个体接受教育的开端,对于学生的发展具有重要影响.小学阶段的学生,其在智力、情感上,都处于迅速发展阶段,在教学环节,需要尊重学生的主体地位.本文针对小学语文教学中人本理念的渗透方法进行了阐述与分析.