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化学用语是学生进行化学课程学习的基础,也是学好化学课程的关键.因此,初中教师应注重化学用语教学中教学方法的应用和创新,为学生以后的化学课程学习打下坚实的基础.本文笔者结合自身教学经验,对初中化学用语教学分组—激励模式的运用进行具体的阐述.
初中化学用语教学分组 ——激励模式的运用研究
【摘 要】
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化学用语是学生进行化学课程学习的基础,也是学好化学课程的关键.因此,初中教师应注重化学用语教学中教学方法的应用和创新,为学生以后的化学课程学习打下坚实的基础.本文笔
【机 构】
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广西防城港市第三中学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2018年4期
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