【摘 要】
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史识是史家、史著的灵魂,它是指历史学家好学深思、富于学术个性、坚持独识卓见的专门之学.历史编纂的主体是史学家,史学家的主体素养是主宰历史编纂成就高低的最重要因素,其
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史识是史家、史著的灵魂,它是指历史学家好学深思、富于学术个性、坚持独识卓见的专门之学.历史编纂的主体是史学家,史学家的主体素养是主宰历史编纂成就高低的最重要因素,其中史识又是史学家主体素养中影响历史编纂成就最重要的素养.近代卓越的史学家对史识在史学发展中的重要性有着深刻的认识,提出了一些有价值的观点和看法.章太炎说:“今修通史,旨在独裁,则详略自异.”[1]335“旨在独裁”一语,典出于司史迁的“一家之育”,又是“历史诠释”的应有之义,是一种全新的观念,特别强调史学家的别识心裁对通史编纂的影响.章太炎在通史编纂方面的成就与史识进步有着密切的关联.章太炎的史识主要体现在“旨在独裁”、“熔铸新哲理”以及文明史撰述的旨趣上.章太炎强调指出:“今修《通史》,旨在独裁,则详略自异.欲知其所未详,旧史具在,未妨参考.”他说的“旨在独裁”,是认为治史应提出独立的创见.司马迁首倡“成一家之言”,刘知几主张“独断”之学,章学诚赞扬“别识心裁”,都力主创新开辟,自成一家.章太炎“旨在独裁”,正是这种治史风格的继承和发扬.
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