【摘 要】
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宋代兴学运动的历史性意义不仅在于教育整体规模的空前扩大，更重要的是，它开启了教育“平民化”的新时代。各类学校“广开来学之路”，入学门槛降低。“取士不问家世”，朝廷对权要
【出 处】
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河南师范大学学报(哲学社会科学版)
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宋代兴学运动的历史性意义不仅在于教育整体规模的空前扩大，更重要的是，它开启了教育“平民化”的新时代。各类学校“广开来学之路”，入学门槛降低。“取士不问家世”，朝廷对权要子弟科举入仕作适当限制，对寒门学子予以必要的救助。士大夫纷纷参与“小学”教育，促使启蒙教育相对普及。在朝廷引导和“乡先生”推动下，宋代的乡村教育方兴未艾，但是教育发展的区域性差异，尤其是城乡教育发展的不平衡也十分严重。
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