【摘 要】
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作文能力是语文综合能力的直观体现.作文教学不仅仅是应试试题中的难点、重点,也是语文教学过程中的难点和重点.新课程背景下的初中语文作文教学不仅要求学生通过学习能够掌
【机 构】
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四川南充市顺庆区永丰小学 四川 南充 637000
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作文能力是语文综合能力的直观体现.作文教学不仅仅是应试试题中的难点、重点,也是语文教学过程中的难点和重点.新课程背景下的初中语文作文教学不仅要求学生通过学习能够掌握一定的写作方法与技巧,具体准确的表达自己的想法、见闻和体验,完成语文作文的写作,还要使学生通过作文教学能够提高文字运用能力,观察能力和创新能力,使学生留心观察生活,积累素材,不拘泥于固定的写作模式,发散思维,勇于创新.但是在实际的初中语文作文教学过程中仍然存在着教学观念陈旧,教学方法单一,学生的素材积累不够,失去语文写作的兴趣等问题,所以本文主要是针对这些问题进行一定的教学探究.
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