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本文分析了不同的交互式学习模式，在对云南省保山市部分职后教育对象问卷调查的基础上，提出了适合于边远区域的职后教育对象的交互式学习模式方案。
职后教育中适用于边远区域交互式学习模式分析
【摘 要】
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本文分析了不同的交互式学习模式，在对云南省保山市部分职后教育对象问卷调查的基础上，提出了适合于边远区域的职后教育对象的交互式学习模式方案。
【机 构】
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云南师范大学,云南民族大学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2008年5期
【基金项目】
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本文是云南师范大学“网络远程职后教育交互式学习模式的研究与应用”课题的成果之一.
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