【摘 要】
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在原方案中,教师把打开盒子、瓶子作为学习重点,注重创设活动情景,选择幼儿喜欢的玩具,进行了由集中学习到个别操作的设计,但我觉得该活动有求全的倾向。在短短的一个活动中,
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在原方案中,教师把打开盒子、瓶子作为学习重点,注重创设活动情景,选择幼儿喜欢的玩具,进行了由集中学习到个别操作的设计,但我觉得该活动有求全的倾向。在短短的一个活动中,小班幼儿要学
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