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随着科技以及经济的高速发展,我国的教育理念和教育模式在不断的创新和完善,在不断提升教育工作质量的同时,辅导员还应该结合网络时代的特征,明确角色定位,构建和谐,稳定的师生关系。本文分析了网络时代下,辅导员的角色定位,并提出了网络时代下辅导员角色定位的新模式,以便强化思政辅导员在网络时代的工作效率。