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兴趣对学习有重要的意义。针对现阶段学生的学习兴趣不高、自主学习能力较低、创新创造能力不强的现状，在英语教学过程中，要尤其注重学习兴趣的培养。本文主要从教育心理学角度，分别结合学习动机理论、人本主义学习理论、韦纳归因理论以及强化理论，研究了初中生英语学习兴趣的培养。
初中生英语学习兴趣培养研究
【摘 要】
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兴趣对学习有重要的意义。针对现阶段学生的学习兴趣不高、自主学习能力较低、创新创造能力不强的现状，在英语教学过程中，要尤其注重学习兴趣的培养。本文主要从教育心理学角度
【机 构】
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长春市一零八学校
【出 处】
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吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
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2013年12期
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