高校大学生情绪宣泄的安全阀机制建构

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当代大学生面对激烈竞争与成长过程中的困难与问题,情绪调节和心理承受能力亟待加强,他们的消极情绪和积极情绪有需要有一个适当的宣泄途径。本研究运用科塞的安全阀制度原理,分析大学生情绪宣泄的干预路径,构建情绪宣泄的安全阀——正功能框架:动力、强化、信号、感染、迁移功能,诠释了大学生处理情绪宣泄的3W理论,说明大学生情绪宣泄渠道的畅通与安全阀机制的构建对于维持高校心理健康教育工作的稳定局面具有重要意义。
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