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针对“微积分”课程中若干易混淆与误解的问题,作者通过举例的方法,指出了这些问题常见的理解误区,并对这些问题进行了辨析;同时举例说明了“微积分”课程中若干常见方法的使用.
“微积分”课程教学中若干问题的辨析
【摘 要】
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针对“微积分”课程中若干易混淆与误解的问题,作者通过举例的方法,指出了这些问题常见的理解误区,并对这些问题进行了辨析;同时举例说明了“微积分”课程中若干常见方法的使
【机 构】
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铜陵学院数学计算机学院
【出 处】
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重庆工商大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2014年12期
【基金项目】
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教育部人文社科青年基金（12YJCZH217）,安徽省自然科学基金（1308085MA03）.
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