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幼儿园教师只有具备研究的意识、激情、习惯,才能真正获得专业性成长。本文对促进幼儿园教师专业发展的改善策略进行相关研究和综述,以期对凸显办园特色,提高教学质量有所启示。
浅谈教师专业化发展的管理策略
【摘 要】
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幼儿园教师只有具备研究的意识、激情、习惯,才能真正获得专业性成长。本文对促进幼儿园教师专业发展的改善策略进行相关研究和综述,以期对凸显办园特色,提高教学质量有所启
【机 构】
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江苏省无锡市东亭中心幼儿园;
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年02期
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