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当前语文阅读教学存在诸多问题,如浅层化、模式化,新课改对我们提出了更高的要求.本文运用采访调查法、课例分析法系统地对语文深度阅读教学展开研究,从揭示当前语文深度阅读现状出发,分析深度阅读的意义,最后对怎样进行深度阅读教学提出建议.
导向深度学习的语文阅读教学研究
【摘 要】
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当前语文阅读教学存在诸多问题,如浅层化、模式化,新课改对我们提出了更高的要求.本文运用采访调查法、课例分析法系统地对语文深度阅读教学展开研究,从揭示当前语文深度阅读
【机 构】
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山东师范大学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2020年35期
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