【摘 要】
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笔者曾从学生“学”的角度，对数学解题的感受、认识等做过专题调查，调查报告《数学解题——想说爱你不容易——关于高中生数学解题的调查分析》发表于《中学数学教学参考》2005
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笔者曾从学生“学”的角度，对数学解题的感受、认识等做过专题调查，调查报告《数学解题——想说爱你不容易——关于高中生数学解题的调查分析》发表于《中学数学教学参考》2005年第5期，后被中国人大《高中数学教与学》（原《中学数学教与学》）转载、被知网等收录，被不少同行参考、引用．本文换一个角度，从教师“教”的角度看，解题教学——想说爱你不容易．“中学数学课程的主要目的之一是发展学生的解题能力”（波利亚），从现实需要看，解题教学的重要性毋须赘言．对于解题教学，虽有众多大家、名师诸多成功的实践与经典研究，但如何搞好
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