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期刊论文
小学数学教学中学生主体地位发挥策略探讨
小学数学教学中学生主体地位发挥策略探讨
来源 :中国校外教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaofeng130
【摘 要】
:
新课改要求要充分发挥和重视学生的学习主动性地位,只有这样才能有效提高学生的学习积极性,最大限度的提高数学学习能力。因此在小学数学教学中,教师要想通过多种教学方法和手段
【作 者】
:
李先发
陈雪
【机 构】
:
山东省临沂市兰山区李官镇中心小学,山东省临沂市临沂滨河实验学校
【出 处】
:
中国校外教育
【发表日期】
:
2017年5期
【关键词】
:
小学数学
学生主体地位
策略
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新课改要求要充分发挥和重视学生的学习主动性地位,只有这样才能有效提高学生的学习积极性,最大限度的提高数学学习能力。因此在小学数学教学中,教师要想通过多种教学方法和手段来调动和促进学生学习主动能力的发挥,促进学生积极主动地学习,将学习的主动权交给学生,让学生在主动学习中获得成长和进步。
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