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翻转课堂教学模式在全球教育界广泛开展的当下,众多高校利用翻转课堂教学模式进行了教学改革,并在实践中取得了良好的教学效果,教学质量得到了很大的提高。本研究针对《国际贸易理论与政策》课程以翻转课堂为教学模式进行了教学环节、考核评价体系、教学评价体系设计。
翻转课堂在《国际贸易理论与政策》本科课程教学中的应用及实践——以贵州大学为例
【摘 要】
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翻转课堂教学模式在全球教育界广泛开展的当下,众多高校利用翻转课堂教学模式进行了教学改革,并在实践中取得了良好的教学效果,教学质量得到了很大的提高。本研究针对《国际
【机 构】
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贵州大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年23期
【基金项目】
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2015年贵州省省级本科教学工程项目:基于翻转课堂的《国际贸易理论与政策》课程教学设计及应用研究(SJJG201513)
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